熱學，每年可以好好在教室放天燈的時候到了
除了這個以外，也在思考熱學安排在冬天是否有巧妙的用意？
首先上場的是給我兩杯忘情水，
你想到什麼？
1.哪杯是「熱水」，哪杯是「冰水」？
2.有看到霧狀的小水滴？怎麼會出現小水滴？左邊右邊的小水滴成因相同？
3.如果用箱子罩住，可以看出兩邊的氣流如何變化？
那麼，俗氣的問～如果你是出題老師你會怎麼問？
96年基測這麼說：
小明觀察兩個裝有水的燒杯，如下圖所示，當時室溫為25 ℃，左邊的燒杯內裝有0 ℃、100 克的水，右邊的燒杯內裝有100 ℃、100 克的水，則兩個燒杯各在何處最先有霧狀的小水珠出現？
今年，從新竹的夥伴 唯芯那挖到用水晶寶寶作為開場
泡水約8小時的水晶寶寶，長大到2cm左右
將水晶寶寶放在小瓶子（瓶口約2cm)上 「加熱」
然後「離開」火焰
突然間水晶寶寶就會
掉下去
那麼掉下去的水晶寶寶，如何把他「趕」出來？
這個部分 是否想起哪一個實驗？
沒錯，就是雞蛋進入瓶子的實驗
但是 成本更少，更容易讓每一個人都能操作
過程中，學生有發現 為何標籤不會起火燃燒？
第一次看到這樣的酒精燈，一定要拆開來瞧瞧！
可以發現到有一條棉線之類的物質，將酒精吸起來
上頭有一個洞，讓酒精蒸氣露出來，蒸氣碰到火焰便會持續地燃燒
有學生把這個實驗流程記錄下來，有圖應該會讓流程更加清楚
另外這學生還推薦這一個ＡＰＰ：
PhotoScan
拍攝學生的學習單 好用！！
