Sci-Flipper 11 -台中教師研習中心

你在你的玫瑰花身上耗費的時間使得你的玫瑰花變得如此重要-小王子

昌宏用這張圖片作為開場 真的是很妙，聚集了一群人用著兩年(兩年才11次，這樣夠? 裡面藏著怎樣的玄機?-段考前的備課坊)做了許多不同的改變，也環繞著一個不變-有趣!

謝謝你的 蛋(想知道?問問原創!!)，開啟了我好大一部份的教學
謝謝你的 SF(想知道?快來參加!!)，滋養了我好大一部份的成長

從SF9，狂奔 狂跑 整個城市都是我的____，讓我超愛這個團隊(賈斯汀 也很沉浸在那次的SF，還問我，下次還有??聽說在五月是吧!!)很完整的設計(應該說是我喜歡的方式)，讓學生從體驗活動的過程中學習到教師們設計的元素(能力...開放自填)

超感謝 很巧的SF單位可以讓我聽到KK的分享，

經驗學習圈:體驗(Experiencing)、反思內省(Reflecting)、歸納(generalizing)、應用(applying)

「動態回顧循環」Active Reviewing Cycle

Facts(事實)、Feeling（感受）、Finding（發現）、Future（未來）

活動課程設計與實踐要領

 同學的練習愛情 練習思考

將歌詞轉換成 老師的OS，也巧妙地運用許多活動串聯成課程

好學生公民老師的分享

薩提爾「問題的本身不是問題，如何面對問題才是問題」

教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火 -葉慈

從自身做起的改變，這世界會跟著改變。這是我個人的解讀

星光大道，第一堂課利用 睜開眼睛操作、閉上眼睛操作、口頭引導、直接握著筆
四種層次的操作，讓學生們體驗不同的經驗，再引導成團隊合作的重要。

台灣最靠北 自然老師的分享，超趣味的分享型態，用照片直接分享心智圖

眉毛人老師，很強大的將300秒的內容記錄下來，也拋出令人值得思索的議題

 OST 開放空間會議

主題:What Matters Now ? for students, for teachers, for parents ,or for education.

操作重點

甲乙兩個場次的討論夥伴

同場次分享的夥伴

 一群寒假不放假趴趴走的夥伴 四處給予溫暖

很強大的巧思-名牌設計

而我有幸，是其中一員，當老師這件事  真的太棒了!
尤其 有你們這群夥伴 一起同行!