大王椰子樹-我看 我砍 我想

聽 維基百科 說:大王椰子（學名：Roystonea regia），別名王棕，棕櫚科大王椰子屬植物，原產於古巴、牙買加、巴拿馬，古巴的國樹，在當地受到法律保護，現被廣泛種植於熱帶、亞熱帶地區作觀賞之用。

台灣於1901年引進該樹種，現在多做為景觀植物及都市裡的行道樹。

但是，我還是不知道 為何要種 這種葉子會掉下來打到人 砸到車，開花時很難掃的 校園植物

突然有天 樹上貼著 「危樹勿近，近日拆除」的條子

於是乎就默默的期待....這天的到來

****我是過好幾天的分隔線***

某日上課就出現 轟隆隆的馬達聲

 (拍謝 我不姓鄭 無法寫出 我達達的馬蹄，是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客-錯誤)

向外一瞧就發現 這原因所在，這時眉頭一皺發現事情並不單純

於是乎

直接把任課班帶到外面(在裡面也上不下去啦)

                                                為了方便運送，再度進行切割

                                                            樹幹底層截斷的部分 (這有線索)

                                                        張大眼睛用力瞧

                            原本只是讓他們感受中間部位的濕潤，沒想到 .........
                                                傳說中少林七十二絕技的大力金剛指
                                                                      重現江湖
                                                     

                                                                  扒開 再看一次

                                                             有發現 這裡的顏色比較深?

                                                            被學生用樹葉 插入的成果

                                           跟第三張圖比較，外圍的顏色真的比較深

因為 我真的不知道 為何 低處的樹幹外圍顏色深 高處的外圍顏色淺?

SO...請大家給答案吧:____________。

但是...

我可以進行物理方面的探究啊!!(沒想到吧!!)

請問 鉅樹的時候 該怎樣下手?

為了避免太天馬行空，我畫了圖在左邊:，紅色的區域是工人下手的地方

有3個藍色小框框的是 學校的建築物，A B C D E F 6個選項是 不同的切割方向

利用 舉手作答的採樣方式得到: A-2   B-1 C-7 D-0 E-0 F-9

以選罷法來說(其實我不懂啦) CF獲得多數，再讓學生進行PK 說出自己那組的想法

EX: B說她 一定對。

      C說因為有向心力+重力+反作用力的作用

      F說這樣才會有讓樹木變長的空間(像可彎吸管依樣)

圖+選項人數

                                               左手的彎曲說明 F的想法 ，右手只是輔助

                  

                                                                也出現 可愛小插圖

到底 事情的真相是哪個? 其實上面的圖片 已經有答案

不夠清楚的話，只能在見識一下 

                                           另一個問題 為何沒有鋸到底?

                                              謝謝大王椰子 陪伴我上了一節課

文獻引用:

1.維基百科 http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%8E%8B%E6%A3%95