蠟燭的實驗

11月中旬 本學期 最後一次的週末課 想來好好驗證一下 考卷上一些出現過的題目

                                                              裝熱水 與 冰水的燒杯 各自的模樣(基測考題唷)

                                         上面成分寫:白砂糖 玉米糖漿 乳糖 蘋果酸 香料 食用色素 二氧化碳

                                                      (超好奇 二氧化碳怎麼裝進去?)

                                              學生想到 把跳跳糖倒入 冰水 與熱水之中 觀察(聽)反應

                                          課堂外的風景 沒有教室內美麗，但 沙士站的姿勢 好像不端莊?

                                                     本日主角 :蠟燭

                                                      直接把燒杯 壓入水槽中 會有水位差

                                             可愛的小生物 想到解決的方法
                                                    利用: 連通管原理 。 (答案請反白)

                                                      另一個解決方法

                                                                操作的手法

                                  可以看見水位 有上升 但是!! 這不是肯德雞1/5

                                                                  靠近一點看 真的不是1/5

                                            隨手把燒杯拿起來 發現到  傑克太神奇了 水位上升了

                                                                 傳遞速率的實驗

                                                             蠟燭 再來一次

                                                                         

                                                                      用兩支蠟燭 互吸火焰??
                                                        其實 吸到的是: 蠟蒸氣。 (請反白)

                                                                用力推 吐出火焰!!

功與能

本日的主角 彈跳娃娃 與橡皮筋

彈跳娃娃的影片

從9:00 開始有一個關於橡皮筋的魔術

這兩個 小活動可以增加 在功與能上課時的趣味度